Тема: «Вот какие мы стали большие» Дата: 5 неделя мая

Программное содержание:

1.Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). 2.Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях.

3. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком.

4.Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы

РВП

Воспитание чувства общности, значимости каждого ребенка для детского сада. Расширять представление детей об их росте и развитии, сообщить детям разнообразные, касающиеся непосредственно их сведения, обратить внимание на сравнение достижений детей в прошлом и настоящем времени, рассматривание фотографий, показывающих рост и развитие детей группы. - организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям  с детьми на семейной прогулке поиграть в игру «Попади камушком в цель» (кружок на асфальте)
Познавательное развитие	Предлагаем родителям  принести по две фотографии: младенец и малыш. Цель: привлечь внимание ребенка на то, как он быстро растет.
Речевое развитие	Предлагаем родителям  с детьми сделать книжку – малышку «Детская площадка» Цель: расширять активный словарь по данной теме. Предлагаем родителям  с детьми чтение книг о ребятах. Цель: обращать внимание ребенка  на хорошие и плохие поступки.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям  с детьми сходить в детский парк. Привлекать  детей к выполнению посильных поручений дома.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям привлечь внимание детей к рисованию людей Цель: закреплять  элементарные умения рисования людей.

 

Тема: «Мир природы» Дата: 3-4 неделя мая

Программное содержание:

1.Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы.

2.Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц).

3.Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.). Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.  

РВП

Уточнить знание детей о свойствах растения, о насекомых

Воспитывать бережное отношение к природе, правилам поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.). Познакомить детей с растением – фикус, его отличительными особенностями.

                       

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям обратить внимание при выполнении прыжков на двух ногах на отталкивание двумя ногами и мягкость приземления, поиграть с детьми в игру: «Насекомые».
Познавательное развитие	Предлагаем родителям побеседовать с детьми о том: «Что мы видели в лесу». Цель: формировать диалогическое общение, стимулировать ребенка отвечать на вопросы предложением.
Речевое развитие	Предлагаем родителям почитать детям рассказы о насекомых и о приближающемся лете. Цель: стимулировать ребенка на прослушивание литературных произведений
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям маршрут выходного дня: «Экскурсия в весенний сад» Цель: получить разнообразные впечатления, вызывающие положительные ощущения (зрительные, слуховые, тактильные)
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям после экскурсии в весенний сад и наблюдением за деревьями, ветром, солнцем, цветами , насекомыми  с детьми зарисовать их в альбоме «Что я видел на прогулке» Оформить выставку совместных работ мир природы.

 

Тема: «День Победы» Дата: 2 неделя мая

Программное содержание:

1.Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями.

2.Воспитывать любовь к Родине.

3.Формировать первичные  гендерные  представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

РПВ     Формировать умение доброжелательно общаться со сверстниками, воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика. Обсуждать с детьми как можно порадовать друга, поздравить его, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, как извиниться.

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем  родителям обратить внимание на соблюдение осанки детьми в ходьбе боком приставным шагом Приготовить дома чай с шиповником и угостить всю семью.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям рассказать детям где и кем служили в армии их деды и отцы или другие родственники. Просим принести в группу фотографии для создания фотовыставки «Бессмертный полк»
Речевое развитие	Предлагаем  родителям,  во время семейного просмотра фотографий, обратите  внимание  детей на то, что делают их папы и дедушки. Цель: расширить глагольный словарь.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям рассказать детям, где и кем служили в армии их деды и отцы или другие родственники.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем  родителям с детьми послушать популярные песни о солдатах или записи в собственном исполнении.

 

Тема: «Народная игрушка» Дата: 4 неделя аплеля-1 неделя мая

Программное содержание:

1.Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством.

2.Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

3.Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.)

РВП  Мотивировать детей на  самостоятельность, трудолюбие в выполнении творческих заданий. Развивать и обогащать потребности  детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.                                      

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям развивать равновесие в ходьбе по ограниченной поверхности.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям сделать книжки- малышки: «Одежда» и обувь» Цель:  Пополнение активного словаря. Развитие зрительного восприятия.   Рекомендуем  родителям   во время  каждого одевания и раздевания называть предметы одежды и обуви, комментируя свои действия. Цель: Поощрять ребенка называть одежду и пояснять свои действия.
Речевое развитие	Предлагаем родителям  с детьми поиграть в игру: «Чего не стало?» Цель: Развивать зрительное внимание и мышление. Упражнять  в правильном употреблении падежного окончания. Предложить родителям во время одевания или раздевания  рассказывать русские народные потешки: «У Матрёшиной сестрицы», «Баю-баю-баиньки, я скатаю валенки» Выучить стихотворение: «Вот сапожки для Егорки» Цель: активизация словаря по теме.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям  побеседовать с детьми об особенностях весенней  погоды. Предложить  поиграть  в игры с куклами. Цель: заинтересовать детей в развитии игровой деятельности. Пополнение активного словаря в ходе игры по теме «Одежда и обувь» Поиграть с детьми в игру «Что, за чем?» Цель: Закрепить порядок действий при одевании и раздевании.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям поработать с детьми  в альбоме для рисования: «Украсим кукле платье»  или «Штанишки для мишки» Цель: закреплять умение детей ритмичному нанесению  красками точек и проведение горизонтальных линий на ограниченном пространстве.

 

Тема: «Мамины помощники» Дата: 3  неделя апреля

Программное содержание:

1.Побуждать детей к двигательной активности.

2.Вызвать положительные эмоции в игре на тему труда.

3.Вовлекать в самостоятельное обыгрывание сюжета.

РВП

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей,  личностные и деловые качества человека труда).

Мотивировать доброжелательное отношение детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состоянии других людей, добрые чувства к животным и растениям.

Учить аккуратно, обращаться с игрушками, книгами (не ломать, не рвать, не мять их). Подводить детей к пониманию, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь; 

Прививать заботливое отношение к природе.

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям поиграть с детьми на прогулке в игру «Кто дальше бросит снежок»   Акцентировать внимание детей  на то, что необходимо мыть руки и лицо по утрам, по мере загрязнения.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям принести  семейные фотографии для организации выставки: «Я и моя семья»
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми закрепить дома пальчиковую гимнастику «Семья»   Цель: Развитие мелкой моторики пальцев рук, подражательности.   Прочитать стихотворение Е.Благининой «Аленушка». Цель: стимулировать внимательное слушание литературных произведений.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям повторить с детьми физ. минутку «Я потерялся» Предложить выучить имена и фамилии родителей, домашний адрес. Предлагаем родителям   организовать дома просмотр семейных фотографий. Цель: Различение  людей разного возраста и пола, определения их роли в семье.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми побеседовать о семье, о семейных традициях. Предложить мамам и бабушкам провести вместе с детьми кулинарные опыты с тестом (замесить, раскатать, слепить или вырезать формочками любые фигурки)

 

Тема: «Театр. Цирк» Дата: 1 неделя апреля

Программное содержание:

1.Познакомить детей с театром, его устройством.

2.Увлечь театральной постановкой, вызвать эмоциональный отклик на яркое зрелище .

Развивать воображение детей, навыки диалога.

3.Учить использовать выразительные интонации, соотносить содержание сюжета с показом в драматизации.

4.Побуждать к двигательной импровизации.

 РВП         

Развивать эмоционально-положительное отношение к цирку.

Знакомить детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

Развивать эмоционально-чувственный опыт, эмпатию детей, через представление цирковых артистов, (людей и животных).

Создать условия для творческого самовыражения.

Закреплять представления детей об учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах.

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям  с детьми на семейной прогулке поиграть с мячом «Кто выше бросит мяч?»
Познавательное развитие	Предлагаем родителям  загадать детям загадки, описывая   персонажей сказки. Развивать память и мышление, речь.
Речевое развитие	Предлагаем родителям  с детьми чтение сказок. После чтения детям сказок, родителям рекомендуем обязательно задавать вопросы по сюжету сказки. Стимулировать детей отвечать на вопросы. Это расширит и обогатит словарь детей.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям  с детьми поход  с детьми в театр кукол, на уже знакомую им сказку. Предлагаем родителям привлечь внимание детей к поливу цветов Цель: учить выполнять посильные поручения в паре (труд вдвоем)
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям выполнить с детьми упражнения: «Кисточка танцует», «Линия на прогулке»  (спросить у воспитателей)

Тема: «Транспорт» Дата: 2 неделя апреля

Программное содержание:

1. Безопасность на дорогах. Формировать первичные представления о машинах, улице, дороге.

2.Формирование основ безопасности.    

РВП    

 Знакомить детей с  правильным безопасным поведением в транспорте и на дороге.      Развивать желание слушать рассказы воспитателя  о безопасности на дороге, о понятных детям случаях из жизни.

Воспитывать отзывчивость и стремление помогать, воспитывать культуру социального поведения в общественном транспорте.

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям обратить внимание в ползании на опору на раскрытые ладони
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми из нарисованных опасных предметов сделать книжку - малышку «Как избежать пожара» Цель: привлечь внимание ребенка к правилам поведения с опасными предметами.
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми посмотреть мультфильм «Кошкин дом». Побеседовать по его содержанию. Цель: расширять словарь ребенка. Развивать диалогическую речь.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям обыграть с ребенком ситуацию пожара. Цель: закреплять умение ребенка действовать в соответствии с ролью, используя предметы заместители. Привлекать детей к выполнению посильных заданий дома Цель: учить детей работать сообща
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми нарисовать опасные предметы, которые могут являться источником пожара. Предлагаем родителям с детьми устроить дома оркестр (под фонограмму с ударными предметами)

 

Тема: «Весна шагает по планете» Дата: 3 неделя марта

Программное содержание:

1. Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы.

2. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц).

3. Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.).

4. Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.

   Воспитательные задачи:

    Упражнять детей в  проявлении бережного отношения к природе. Вызывать  эмоциональный отклик на различные объекты и явления природы при непосредственном общении с ними. Поддерживать созидательное отношение к окружающей природе и готовность совершать трудовые усилия (привлекать к уходу за растениями). Побуждать детей выражать свои эмоции и чувства к объектам и явлениям природы через высказывания, рассказы, рисунки, поделки. Проводить мини-праздники с природными материалами (шишками, водой, песком и др.).                                                                          

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям  с детьми выполнить дыхательные упражнения с удлинённым выдохом, с произнесением на выдохе звуков «ж», «ш», «у».
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми на прогулке обратить внимание на признаки весны
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми сделать книжку – малышку по теме «Весна». Цель: расширение активного словаря по данной теме. Рекомендуем чтение поэтических произведений о весне, с опорой на иллюстрации.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с детьми сходить в цветочный магазин и купить семена цветов для посадки рассады. Цель: привлекать ребенка к диалогу с продавцом (благодарить).  Обратить внимание детей на разнообразие цветов. Поиграть с детьми в игру «Что за чем?» Цель: Закреплять порядок одевания и раздевания в определённой последовательности
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми принять участие в организации выставки творческих работ: «Весенняя капель»