Тема: «Азбука
безопасности»
Дата: 2
неделя марта (12.03-16.03)
Программное содержание:
Расширять
представления о правилах безопасного поведения
на природе
Знакомить с различными видами городского
транспорта,
особенностями их внешнего вида и
назначения («Скорая помощь»,
«Пожарная», машина МЧС, «Полиция»,
трамвай, троллейбус, автобус).
Рассказывать детям о работе пожарных,
причинах возникновения
пожаров и правилах поведения при пожаре.
Знакомить со знаками дорожного движения
«Пешеходный переход»,
«Остановка общественного транспорта».
Формировать навыки культурного поведения
в общественном транспорте.
|
Образовательные области
|
Рекомендации для родителей
|
|
Физическое развитие
|
Предлагаем родителям с детьми поиграть дома в подвижную
игру «Зайцы и волк»
|
|
Познавательное развитие
|
Предлагаем
родителям с детьми рассмотреть журналы с фотографиями легковых автомобилей,
грузовиков, автобусов, трамваев (внешний вид, части техники, для чего
предназначены, кто ими управляет)
|
|
Речевое развитие
|
Предлагаем
родителям почитать детям рассказ Я. Тайца «Поезд», побеседовать по его
содержанию
|
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Предлагаем
родителям с детьми во время прогулки по улицам города, понаблюдать за
движением транспорта, за поведением пешеходов на перекрестке дорог, за
расположением дорожных знаков.
Дома
сравнить предметы из одежды по длине (шарфы, шнурки, штаны др.)
|
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Предлагаем
родителям с детьми нарисовать светофор, побеседовать о его назначении (где
устанавливают, какие цветовые, цифровые и звуковые сигналы существуют, как
пользоваться)
|
