Тема: «Зима. Здравствуй, зимушка – зима»

Дата: 1-2 неделя декабря

Программное содержание:

Обогащать представления детей о сезонных изменениях в  природе (самые короткие дни и длинные  ночи, холодно, мороз, гололед и т. д.). Обращать внимание детей на то, что на некоторых деревьях долго сохраняются плоды (на рябине, ели и т. д.). Объяснить, что это корм для птиц. Учить определять свойства снега (холодный, пушистый, рассыпается, липкий и др.; из влажного, тяжелого снега лучше делать постройки).

Формирование представлений об особенностях зимы на Урале.

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	На семейной  прогулке провести игру-состязание «Кто дальше бросит снежок»
Познавательное развитие	Предложить поиграть в игру с мячом «Я знаю пять признаков зимы»
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми составить загадку про зиму. Почитать детям сказки и рассказы о зиме. Побеседовать по содержанию прочитанного.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с детьми поиграть в теневой театр на стене (на выбор ребенка)
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем составить книжку-малышку «Зимой во дворе…»

Тема: «Я в мире. Я - человек» Дата:2 неделя ноября

Программное содержание:

Расширять представления ребенка о себе как о члене коллектива, формировать активную жизненную позицию через участие в совместной проектной деятельности, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу.  Развивать представление о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детский сад, школьник учится, взрослый работает, пожилой человек передает свой опыт другим поколениям). Углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем. Закреплять традиционные гендерные представления, продолжать развивать в мальчиках и девочках качества, свойственные их полу.

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям продолжать обращать внимание при ходьбе на высокое поднимание колена при перешагивании предметов
Речевое развитие	Предлагаем почитать детям: . Шварц «Сказка о потерянном времени».
Познавательное развитие	Предлагаем совместно с детьми посмотреть фильмы из семейного архива, семейные фотоальбомы (кто каким был, что делал, где побывали и т.д)
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям продолжать знакомить детей с домашним и профессиональным трудом, показывать его результаты, обращать внимание на отношение членов семьи к труду
Художественно эстетическое развитие	Предлагаем родителям оформить альбом фотографий «Я – расту» (5, 6 фотографий для рассказа детьми), совместно с ребенком составить небольшой рассказ «Я – расту»