Тема: «Дружба. День народного единства» Дата:1неделя ноября

Программное содержание:

Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран; о том, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу, о детстве ребят в других странах, о правах детей в мире (Декларация прав ребенка), об отечественных и международных организациях, занимающихся соблюдением прав ребенка (органы опеки, ЮНЕСКО и др.). Формировать элементарные представления о свободе личности как достижении человечества. Развивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная, многонациональная страна. Расширять представления о Москве — главном городе, столице России. Расширять знания о государственных праздниках. Дать представление о том, что в России живут разные народы, познакомить с традициями россиян. Формировать представление о том, что на Земле много стран и народов, воспитывать уважение к людям разных национальностей. Формировать элементарные представления об истории человечества через знакомство с произведениями искусства (живопись, скульптура, мифы и легенды народов мира), игру и продуктивные виды деятельности

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем поиграть с мячом, проследить за энергичным броском мяча вниз
Познавательное развитие	Предлагаем  побеседовать с детьми о празднике «день народного единства», расширить представления ребенка о разнообразии праздников
Речевое развитие	Почитайте детям: «Винни-Пух и все-все-все» (главы из книги)
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем  родителям посетить с ребенком краеведческий музей, прививать любовь к родному краю.
Художественно-эстетическое развитие	Предложить родителям с детьми чтение дома русских былин. Нарисовать дома иллюстрацию к любой былине

Тема:"Кто как готовится к зиме"

4-5 неделя октября

 Программное содержание:

Дать детям более полные представления о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде. Уточнить знания детей о периодах осени, характерных особенностях, изменениях в жизни птиц, животных. Воспитывать любовь к своей природе, желание больше знать о ней.  Дать детям представление о лесе как среде обитания диких животных. Закреплять умение правильно вести себя в природе (любоваться красотой природы, наблюдать за растениями и животными, не нанося им вред).

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Родителям довести до понимания необходимость соблюдения правил в командных играх
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми посмотреть научно-популярные телепередачи о жизни животных
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми составить описательные загадки по теме «Животные» и зарисовать  их с помощью схем. Предлагаем родителям почитать детям книги о животных, временах года
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с детьми посетить зоопарк (по возможности)
Художественно-эстетическое развитие	Приготовить подвижную аппликацию «Мои руки не для скуки»

 

Тема: «Урожай»  

3 неделя октября 

Программное содержание:

• Расширять представления о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитывать уважение к людям труда.
• Прививать детям интерес к труду в природе, привлекать их к посильному участию: осенью — к уборке овощей с огорода, сбору семян, выкапыванию луковиц, клубней цветов, перекапыванию грядок. Воспитывать уважение к труду сельских жителей (земледельцев, механизаторов, лесничих и др.). Показать обрезку кустарников, рассказать, для чего это делают. Привлекать к высаживанию садовых растений (настурция, астры) в горшки.
• Знакомить с трудом людей на полях, в садах и огородах. Воспитывать желание помогать взрослым. 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям познакомить детей с игрой боулинг, поиграть в боулинг
Познавательное развитие	Предлагаем родителям подобрать поговорки об осени. (объямнить их значение)
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми придумать загадки об осени, осенних явлениях.  Объяснить значение выражений (повторение): - сесть в лужу  - дрожит, как осиновый лист.  Придумать сказу «Путешествие семечки», нарисовать иллюстрации к ней.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с детьми изготовить на конкурс поделки из природного материала
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми для слушания дома аудиозапись П. Чайковский «Времена года»  Сентябрь. Октябрь.  Закреплять текст песен об осени, об урожае

 

Тема: «Краски осени»      

  2 неделя октября

Программное содержание:

 Учить замечать приметы осени (похолодало; земля от заморозков стала твердой; заледенели лужи; листопад; иней на почве). Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширять знания о творческих профессиях

    Показать обрезку кустарников, рассказать, для чего это делают. Привлекать к высаживанию садовых растений (настурция, астры) в горшки. Учить собирать природный материал (семена, шишки, желуди, листья) для изготовления поделок.

    Прививать детям интерес к труду в природе, привлекать их к посильному участию: осенью — к уборке овощей с огорода, сбору семян, выкапыванию луковиц, клубней цветов, перекапыванию грядок, пересаживанию цветущих растений из грунта в уголок природы.

          Наблюдать такие явления природы, как иней, град, туман, дождь 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Стимулировать интерес детей к играм-соревнованиям на семейной прогулке
Познавательное развитие	Предлагаем родителям вместе с детьми побеседовать на темы: «Безопасность на природе». Цель: Знакомить детей с правилами поведения на природе во время грозы, пожара, при встрече с разными насекомыми.
Речевое развитие	Предлагаем родителям с ребенком придумать загадки об осени, осенних явлениях.  Объяснить значение выражений: - сесть в лужу  - дрожит, как осиновый лист.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с ребенком погулять по осеннему городу. Обратить внимание детей на краски природы, как одеты люди, чем заняты на улице.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми послушать аудиозапись П. Чайковский «Времена года»  Сентябрь. Октябрь. Принести в садик фотографии на тему : «во саду ли, в огороде» для фото выставки