Тема: «Краски осени» Дата: 1-2 неделя октября

Программное содержание:

1.Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.). 2.Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени.

3. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы.

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям с детьми поиграть в подвижную игру «Цыплята и петушок» Акцентировать внимание детей  на то, что необходимо мыть руки перед едой.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми найти картинки птиц и животных, которых видели (во дворе, в зоопарке, по телевизору…)  и  рассказать о них по вопросам родителей. (Кто это? Где живет? Чем питается?  Кто детки?)
Речевое развитие	Предлагаем родителям  с детьми поиграть в речевую игру «Кто как голос подает» Цель:  дальнейшее развитие словаря, активизация речевой подражательности. Прочитать ребенку народные потешки: «Петушок, петушок», «Гуси. Гуси» и русскую народную сказку «Курочка ряба». Цель:  формировать устойчивый интерес к литературе как виду искусства.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям  с детьми, у кого есть возможность, съездить в деревню или сходить в зоопарк, понаблюдать,  как ухаживают люди за животными. Покормить с детьми голубей возле дома.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям поучиться с детьми рисовать в новой технике «Рисунки из ладошки» гусей. (как это делать, спросить у воспитателей)

 

Тема: «Урожай: овощи, фрукты» Дата: 3 неделя октября

 

Программное содержание:

1.Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты).

2.Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

3.Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям акцентировать внимание детей  на то, что необходимо мыть овощи и фрукты перед едой.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми  «Приготовление витаминного салата» Цель: Обогащать знания детей о полезных свойствах овощей или фруктов.
Речевое развитие	Предлагаем родителям  с детьми изготовить книжку - малышку  «Урожай овощей и фруктов» Прочитать с детьми сказку «Репка». Прочитать стихотворение «Однажды хозяйка с базара пришла…»
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям создать условия ребёнку для наблюдений за приготовлением супа. Привлекать детей к выполнению посильных заданий дома
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми выкладывать контурное изображение знакомых фруктов и овощей из шнурков и ниток.

 

Тема: «Наш детский сад!» Дата: 3-4  неделя сентября

Программное содержание:

1. Знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения – воспитателей, учить называть воспитателей по имени, отчеству, обращаться к ним на «Вы». Воспитывать уважение к воспитателю, к его труду.

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад.

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям поиграть с детьми в игру «Зайка серый умывается»
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми выкладывать контурное изображение знакомых фруктов и овощей из шнурков и ниток.
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми изготовить книжку - малышку  «Детский сад» Прочитать с детьми сказку «Репка». Прочитать: «Однажды хозяйка с базара пришла…». Д.Биссет «Лягушка в зеркале», Л.Мур . Образцовой «Крошка Енот и тот кто сидит в пруду»
Социально-коммуникативное развитие	Создать условия ребёнку для наблюдений за приготовлением супа или салата
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям подготовить с детьми поделки к совместной выставке «Чудо-овощ»

 

Тема: «Мой дом» Дата: 1-2 неделя сентября 

Программное содержание:   

1.Учит ь детей называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу.

2.Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

3. Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем родителям  с детьми поиграть дома в подвижную игру «Найди свой домик» Акцентировать внимание детей  на то, что необходимо мыть руки перед едой.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям  с детьми сделать книжку- малышку: «Мебель» Цель:  Пополнение активного словаря. Развитие зрительного восприятия.
Речевое развитие	Предлагаем родителям  побеседовать с детьми о предметах мебели в квартире и ее функциональном назначении. Прочитать детям сказки: «Теремок», «Три поросенка»
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям  организовать дома сюжетно – ролевую игру «Новоселье». Цель: продолжать учить  играть в реальные жизненные ситуации. Поиграть с детьми в игру «Маме помогаю – цветочки поливаю»
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям найти и принести на занятия разные изображения домов (вырезки из журналов) Предлагаем родителям  с детьми изготовить с детьми поделку на «Осеннюю ярмарку»

 

Тема недели: До свидания детский сад. Здравствуй школа!    4 неделя мая

 Программное содержание:

1.    Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной и исследовательской, продуктивной музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу.

2.    Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1ый класс.

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем на семейной прогулке на спортивной площадке поиграть в баскетбол.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми Предложить родителям с детьми составить портфолио на ребенка.
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми объяснить пословицу «Ученье –путь к уменью», «Ученье свет, неученье - тьма», разучить стихотворение В. Берестова «Первое сентября»
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с детьми вспомнить правила поведения в общественных местах(в школе, по дороге в школу)
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми осваивать с детьми тексты стихов и  песен к выпускному празднику.

 

Тема: «Мир природы» Дата: 3 неделя мая

Программное содержание:

1.    Расширять и уточнять представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях, растениях луга, сада, леса.

2.    Продолжать учить детей устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды. Расширять знания о лекарственных растениях (крапива, подорожник…)

3.    Расширять представления детей о насекомых. Знакомить с особенностями их жизни. Учить различать по внешнему виду бабочек. Учить сравнивать насекомых по способу их передвижения

4.    Учить устанавливать причинно - следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые-опылители растений, то растения не дадут семян и др.)

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Предлагаем на семейной прогулке обратить внимание при выполнении прыжков на двух ногах на мягкость приземления на полусогнутые ноги.
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми посмотреть детские (научного содержания) мультфильмы о жизни насекомых, растений, обитателей воды, побеседовать по их содержанию
Речевое развитие	Предлагаем родителям с детьми понаблюдать за насекомыми, побеседовать на тему: «Чем опасен укус клеща»
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с детьми на садовом участке или дома посадить любое растение и составить рассказ «Как мы трудились»
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми оформить поделку «Здравствуй лето»

 

Тема: «День Победы» Дата: 2 неделя мая

Программное содержание:

Осуществлять патриотическое воспитание.

Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках.

Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.Воспитывать любовь к Родине,уважение к ветеранам войны.

 

Образовательные области	Рекомендации для родителей средней и старшей группы
Физическое развитие	Предлагаем На семейной прогулке упражнять в прыжках на двух ногах в игровом задании «Зайчик прыгает через ручеек» Домашние рассказы родителей с детьми о служивших и воевавших родственниках
Познавательное развитие	Предлагаем родителям с детьми посетить парк Победы, музей военной техники, сходить на военный парад ; возложить цветы к памятникам воинской славы.
Речевое развитие	Предлагаем родителям рассказать детям о том, как их близкие служат отечеству. Формировать патриотические чувства Почитать стихотворение А. Жарова «О брате», побеседовать по его содержанию
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям приобщать детей к традициям русского народа, привлекать ребенка к накрыванию праздничного стола.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми изготовить цветок для украшения участка группы (желательно из водостойких материалов)