4 неделя апреля – 1 неделя мая                                                                

Тема: «Народная культура и традиции»

Программное содержание: Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Рассказывать детям о свойствах песка, глины и камня. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Воспитательные задачи: - Способствовать формированию интереса и желания общаться с прекрасным в окружающем мире и произведениях искусства, испытывать от этого радость и удовольствие; - Воспитывать эмоционально-эстетические чувства и ориентации на проявление прекрасного в разнообразных предметах и явлениях природного и социального характера; - Способствовать проявлению детьми бережного отношения к игрушкам, предметам народных промыслов; - Мотивировать и поддерживать желание воспроизводить собственные работы, доводить начатое дело до конца.

Рекомендации для родителей:

Социально‑коммуникативное развитие: Прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги.

Познавательное развитие: Предлагаем родителям с детьми поискать информацию о русских богатырях (внешний вид, чем прославились). Предлагаем родителям с детьми выполнить узор из геометрических форм, чередуя 2-3 одинаковых элемента.

Художественно-эстетическое развитие: Чтение стихотворения Е. Благининой «Полюбуйтесь-ка, игрушки!»

Осваивать с детьми текст хороводной песни «Здравствуй весна».

Речевое развитие: Предложить родителям почитать стихи и рассказы о весне.

Физическое развитие: На семейной прогулке провести игру – соревнование «Кто дальше бросит мяч?».