Тема: «Краски осени»      

  2 неделя октября

Программное содержание:

 Учить замечать приметы осени (похолодало; земля от заморозков стала твердой; заледенели лужи; листопад; иней на почве). Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширять знания о творческих профессиях

    Показать обрезку кустарников, рассказать, для чего это делают. Привлекать к высаживанию садовых растений (настурция, астры) в горшки. Учить собирать природный материал (семена, шишки, желуди, листья) для изготовления поделок.

    Прививать детям интерес к труду в природе, привлекать их к посильному участию: осенью — к уборке овощей с огорода, сбору семян, выкапыванию луковиц, клубней цветов, перекапыванию грядок, пересаживанию цветущих растений из грунта в уголок природы.

          Наблюдать такие явления природы, как иней, град, туман, дождь 

Образовательные области	Рекомендации для родителей
Физическое развитие	Стимулировать интерес детей к играм-соревнованиям на семейной прогулке
Познавательное развитие	Предлагаем родителям вместе с детьми побеседовать на темы: «Безопасность на природе». Цель: Знакомить детей с правилами поведения на природе во время грозы, пожара, при встрече с разными насекомыми.
Речевое развитие	Предлагаем родителям с ребенком придумать загадки об осени, осенних явлениях.  Объяснить значение выражений: - сесть в лужу  - дрожит, как осиновый лист.
Социально-коммуникативное развитие	Предлагаем родителям с ребенком погулять по осеннему городу. Обратить внимание детей на краски природы, как одеты люди, чем заняты на улице.
Художественно-эстетическое развитие	Предлагаем родителям с детьми послушать аудиозапись П. Чайковский «Времена года»  Сентябрь. Октябрь. Принести в садик фотографии на тему : «во саду ли, в огороде» для фото выставки