среда, 8 июля 2020 г.
суббота, 9 мая 2020 г.
пятница, 1 мая 2020 г.
воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Программное содержание:
(старшая группа)
(подготовительная
группа)
|
Образовательные
области |
Рекомендации
для родителей |
|
Физическое развитие |
Предлагаем упражнять в прыжках на двух
ногах в игровом задании «Зайчик прыгает через ручеек» |
|
Познавательное развитие |
Предлагаем родителям рассказать детям о
том, как их близкие служили и служат отечеству. Формировать патриотические
чувства Почитать стихотворение А. Жарова «О брате»,
побеседовать по его содержанию |
|
Речевое развитие |
Выучить стихи (см.
ниже) |
|
Социально-коммуникативное развитие |
Предлагаем родителям приобщать детей к
традициям русского народа, привлекать ребенка к накрыванию праздничного стола. |
|
Художественно-эстетическое развитие |
Предлагаем родителям с детьми изготовить
цветок для украшения участка группы (желательно из водостойких материалов) Принести в детский сад 3 саженца цветов
(например: петуния, бархатцы, календула или др) |
Чтобы взрывы не закрыли
Небо черной пеленой,
Голубок наш белокрылый,
Облети весь шар земной!
суббота, 18 апреля 2020 г.
(подготовительная к школе группа)
|
Образовательные области |
Рекомендации для
родителей |
|
Физическое развитие |
Поиграть дома в
подвижную игру «Играй, играй, мяч не теряй» в форме семейного соревнования. Предлагаем родителям
привлечь детей к приготовлению любого блюда русской кухни. |
|
Познавательное развитие |
Предлагаем родителям с детьми поискать информацию о
русских богатырях (внешний вид, чем прославились) Предлагаем родителям побеседовать с ребенком на
тему: «Семейные традиции» (существующие в данной семье) |
|
Речевое развитие |
Предлагаем родителям с детьми слепить из глины или
пластилина игрушку на выбор (матрешку, лошадку, барышню, или др, в стиле
народной игрушки) и составить о ней рассказ (Что это? Из чего изготовлена?
Кто и как делал? Какие детали и узоры использованы, при изготовлении игрушки?
Как её можно использовать?) Предлагаем родителям почитать детям сказки народов
Южного Урала., и побеседовать по их содержанию (про кого, описать действия
героев, итог произведения, идея, ваше отношение к сказке) |
|
Социально-коммуникативное
развитие |
Предлагаем родителям показать детям изделия,
изготовленные умелыми руками мастеров. |
|
Художественно-эстетическое
развитие |
Предлагаем родителям с детьми посетить
краеведческий музей (виртуально), рассмотреть народные костюмы, предметы
быта, уральские сувениры. |
пятница, 10 апреля 2020 г.
- Расширять знания детей о космических объектах, уточнять представления о планетах, звездах.
- Расширять представления детей о профессии летчика-космонавта, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин, воспитывать гордость за свою страну.
(подготовительная к школе
группа)
- Расширять знания детей о просторах нашей вселенной.
- Рассказать детям о первых героях – космонавтах.
- Формировать эмоционально - положительное отношение к труду космонавтов.
|
Образовательные
области |
Рекомендации
для родителей |
|
Физическое
развитие |
Предлагаем родителям обратить
внимание на детей при отбивании мяча о пол (как в баскетбол), на положение
кисти (пальцы разведены и полусогнуты)
Предлагаем родителям с детьми
поиграть дома с мячом, обратить внимание на ловлю кистями, не прижимая к
туловищу.
|
|
Познавательное
развитие |
Предлагаем
родителям с детьми рассмотреть иллюстрации о воздушном транспорте, почитать детям книги о нашей
планете, о космосе.
Предлагаем
родителям с детьми просмотр мультфильмов : «Незнайка в солнечном городе»,
«Незнайка на луне»
|
|
Речевое
развитие |
Предлагаем родителям с детьми
почитать стихи, потешки (Е.Благинина
«Обедать», Г.Остер «Вредные советы»). Предлагаем
родителям побеседовать с детьми о первых героях космоса.
|
|
Социально-коммуникативное
развитие |
Предлагаем
родителям приучать детей помогать родителям в уборке квартиры |
|
Художественно-эстетическое
развитие |
Предлагаем родителям с детьми
нарисовать рисунок на тему: «Космос» |





