Тема: «Женский  день»                                                      Дата: 1 неделя марта

Программное содержание:  Закреплять традиционные гендерные представления, продолжать развивать в девочках качества свойственные их полу, воспитывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.  Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны) Учить детей выращивать цветы (тюльпаны) к Международному женскому дню. Расширять представления об элементах экономики (деньги, бюджет семьи).

Воспитательные задачи (ценности):   - Вызывать стремление радовать близких (маму, бабушку, сестру) добрыми делами, поступками. Воспитывать чувства принадлежности к семье, ее значимости, принятие ее традиций и ценностей. Обсудить с детьми, пополнить их знания о женщинах, прославившие нашу страну в разные годы в области искусства, науки, спорта, космонавтики.

 

3-4 неделя марта. Тема: «Весна шагает по планете       »

 

Программное содержание: 1. Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

2.Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе, о прилете птиц.

3.Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

 Тема: «Женский день»                                                       Дата: 4 неделя  февраля

Программное содержание:

1.Закреплять традиционные гендерные представления, продолжать развивать в девочках качества свойственные их полу, воспитывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

2. Воспитывать уважение к воспитателям.

3. Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны)

4. Учить детей выращивать цветы (тюльпаны) к Международному женскому дню.

5. Расширять представления об элементах экономики (деньги, бюджет семьи).

Воспитательные задачи (ценности)   - Вызывать стремление радовать близких (маму, бабушку, сестру) добрыми делами, поступками.

- Воспитывать чувства принадлежности к семье, ее значимости, принятие ее традиций и ценностей.

- Обсудить с детьми, пополнить их знания о женщинах, прославившие нашу страну в разные годы в области искусства, науки, спорта, космонавтики

 Тема: «Наши  защитники»                                           Дата: 3 неделя февраля

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность, о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.

2. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

3. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

4. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины, воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Воспитательные задачи (ценности) - Вызывать интерес детей к армии, защитникам нашей страны, техническому оснащению вооруженных сил.

- акцентировать внимание к сопричастности, гордости за защитников Отечества спасающих жизни людей, защищающих нашу страну, родной дом, город, уважению к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

- воспитывать нравственные и патриотические чувства у детей (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

 Тема: «Миром правит доброта».                                   Дата: 2 неделя февраля.

Программное содержание:

 1. Расширять и систематизировать знания о домашних животных и обитателях уголка природы, заботливое отношение к малышам, пожилым людям, учить помогать им.

2. Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.

3. Закреплять умение самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы.

Воспитательные задачи (ценности) - Побуждать детей к дружеским взаимоотношениям между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).

- Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.

- Расширять представления детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам).

- Поддерживать детей к аргументированию оценивать свои работы и работы сверстников, обращая внимание на обязательность доброжелательного и уважительного отношения к работам товарищей.

 Тема: «Животные нашей страны».                                        Дата: 1 неделя февраля.

Программное содержание: 1. Дать детям более полные представления о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде. 2. Знакомить с некоторыми формами защиты земноводных и пресмыкающихся от врагов 3. Формировать основы экологической культуры. Продолжать знакомить с правилами поведения на природе. 4. Знакомить с Красной книгой, с отдельными представителями животного мира, занесенными в нее. Воспитательные задачи (ценности)   - воспитывать бережное отношение к животным. Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых

 Тема: «Этикет»                                                                       Дата: 5 неделя января

Программное содержание:

 1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).

2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений

4.Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

5. Формировать умение спокойно отстаивать свое мнение. Обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие, прощание, просьбы, извинения).

6. Учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения.

Воспитательные задачи (ценности)   -  Создавать условия для совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.); симулировать к проявлению волевых качеств: умения ограничивать свои желания,

- подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру;

- формировать ответственности за выполнение трудовых поручений.